为时代呐喊

——铜鼓中学党支部书记刘辉的理论宣讲情结

来源:江西网络广播电视台 编辑:陈方炜 发布: 2019-02-22 09:58
热心社会公益,传递社会正能量 刘辉是一名中学教师,擅长理论宣讲和撰写时评,还热心公益事业,团结带动身边的人传递正能量。

很会讲,很会写,很痴情。这是人们对于刘辉的印象。

刘辉的痴,从理论宣讲、建言献策到时评写作,都饱含深情与责任。

这种责任是时代的责任,更是良心的责任。

不做“搬运工”,把时代精神融入理论宣讲

刘辉是铜鼓中学党支部书记,每天必读党报党刊,从中学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观,获取丰富的理论营养,坚定自己的政治信仰。

从事历史教学31年,刘辉从不做呆板的“教书匠”、“搬运工”,而是紧跟时代步伐,把时代精神融入课堂教学、理论宣讲。他积极探索邓小平理论“进课堂、进教材、进头脑”,亲手编写的《邓小平理论基本知识》校本教材获得省、市一等奖,编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想》教本教材获上级表彰;“八荣八耻”社会主义荣辱观提出后,他在高中历史教学中渗透公民道德教育,并被列为省级教研课题。

刘辉的政治理论素养过硬,被聘为铜鼓县中小学政教主任、班主任培训教员。他的《中国特色社会主义理论》,为全县中小学老师授课达60课时,培训老师3000多人次。

刘辉的理论宣讲,有时渗透到他的课堂教学中,有一次,他给高一新生第一堂历史课。他问学生大禹治水“三过家门而不入”体现了什么精神?学生答:舍小家顾大家、无私奉献、恪尽职守……而他侧重讲大禹治水“父堵子疏”的科学创新精神,用古代人的科学创新精神,引导学生树立正确的世界观与发展观。

“错误决策的破坏比老百姓乱砍滥伐的破坏更严重。”在一次理论宣讲中,刘辉讲到了某地“山上种菜、河地种谷、田里种竹”的错误决策。

刘辉批评错误决策的破坏,却肯定了这种探索精神。他说,如果固守“靠山吃山”的老思想,而不改变发展方式,转变经济结构,只会是一条死路,“探索是一把双刃剑,好与坏靠历史来检验,探索总比固步自封好”。

“不能为了大道理而讲大道理,把大道理变成枯燥的教条”

“又是讲大道理,搞形式。”在一次“党的建设”讲座上,某国企职工进会场时窃窃私语。刘辉听到这些议论,没有退缩。

他认为,正确的大道理就是要旗帜鲜明地讲,不能因为有些人因某种心理厌烦大道理而不讲大道理。

在宣讲中,刘辉始终提醒自己:“不能为了大道理而讲大道理,把大道理变成枯燥的教条。”

此前,他已深入企业调研,收集身边有说服力的事例,查阅资料,做足功课。他的“党的建设”宣讲,大道理中有小道理、真道理,讲大道理不回避社会热点,讲成就不回避问题,使讲座生动活泼,2个半小时的讲座无一人提前退场。

为了策应铜鼓县委、县政府“三张名片”发展战略,他在全县干部大会上宣讲了《挖掘桃花源文化,建设美丽铜鼓》。

大塅镇古桥村封山育林,卖竹木行不通了,农民很困惑。刘辉决定去给古桥村讲一堂课。当时,刘辉担负着高三毕业班的历史教学,白天走不开,宣讲只能安排在晚上。他冒雨驱车两小时赶到村里,结合科学发展观,为村民宣讲《保护生态,建设美丽的桃花源》,引导古桥村在保护环境中挖掘旅游资源,调整产业结构。

2个小时的宣讲,70多位村民没有人打瞌睡或中途退场。刘辉离开古桥村时,已是深夜。村民们依依不舍地拉着他的手说:“你描绘的‘逛天柱峰公园,泡汤里温泉,游古桥桃花源’的发展图景,为古桥村找到了一条发展新路,我们将以实际行动支持政府招商引资,开发生态旅游。”

刘辉说:“我的每一次理论宣讲,都是先掌握理论、吃透理论,把理论变成自己的东西,然后才去讲,并把身边事物融进去,使理论宣讲更鲜活、更贴近干部群众。”在党的群众路线教育实践活动中,刘辉先后为铜鼓县人大机关、政协机关、民政局、教育局、共青团等单位和组织宣讲9场,每一场都受到欢迎。他的新闻时评课甚至讲到了全省的大课堂。

“一个人的力量很小,大家齐心协力,力量就大了”

看到江西落后,刘辉心里很焦急:“作为江西的一份子,我出不了钱,出不了力,但我可以为江西的发展献计献策、摇旗呐喊。”

刘辉骑摩托车沿着铜鼓县修河源头的定江、金沙江,耗时半个月走遍了全县所有乡镇,探实情、听建议、勤思考,提出的《对五河一湖污染治理的建议》获省委书记问计一等奖。

他的博文《我用博客参与鄱阳湖生态建设》获江西省首届博文大赛银奖,“我为建设富裕和谐秀美江西献一策”微博大赛优秀作品奖,在省委宣传部组织的“我为鄱阳湖生态经济区建立献策”活动中提出的《开征水资源环保调节税等相关税收》的建议获得银奖。

刘辉是全国知名新闻评论员,是新华网、人民网、光明网、红网、荆楚网、搜狐网的特约编辑和重点作者,曾被中青在线评为全国十大网络写手。他充分利用自己在全国新闻时评界的影响,发挥时评写作优势,积极为江西科学发展、绿色崛起鼓与呼。

从2012年开始,刘辉先后写了近千篇时评,在全国知名网媒发表,产生了很好的效果,作品先后获得省级奖励七次。2016年获得中国好网民荣誉称号,被评为全国网络一百正能量榜样。2018年写网评120多篇,其中9篇全网转载,先后被邀请参加全国网络大V走进汶川地震灾区十年回望和全国改革开放四十年看变化等全国性网络活动。为省市县三级政府部门作讲座6场次,被江西省教育干部培训中心聘请为专家,被国家有关部门评为全国先进个人。

刘辉的理论宣讲、时评写作、建言献策,对他评职称、晋升派不上用场。妻子也埋怨他,没人交任务给你,也没要你赚稿费,你写这么多干什么?刘辉说:“社会需要有时代感、有政治责任和良心责任的人。”

热心社会公益,传递社会正能量

刘辉是一名中学教师,擅长理论宣讲和撰写时评,还热心公益事业,团结带动身边的人传递正能量。

铜鼓县志愿者协会成立于2008年,第一任会长便是刘辉。刘辉带领铜鼓县广大志愿者,以奉献、友爱、互肋、进步为宗旨,学习雷锋,奉献社会,关爱他人,提升自己,围绕县委、县政府中心工作,广泛开展志愿服务,为铜鼓县经济社会发展出力。

刘辉在基层走访时,了解到棋坪镇棋坪村9岁女孩王金红独自照顾患癌症的父亲,每天还要坚持上学,不离不弃。他通过微博将王金红的事发布了出去。通过江西日报、大江网等媒体报道,很多全国网友知道了铜鼓县有这么一个坚韧不拔、富有孝心的9岁女孩。

2014年3月,刘辉又与江西日报记者合力推动“妈妈背上艰辛求学女孩”冯欢的公益捐助活动,帮助冯欢募集治疗费20余万元。这个艰辛求学的女孩在深圳得到了治疗,13岁以来第一次站立了起来,并重返校园上课学习。

2014年10月,刘辉和志愿者、县残联联合开展慰问残疾儿童活动,看到那些被关在屋里,只能通过窗户和外面世界接触的残疾儿童,那些见到陌生人就躲在家人身后,或者呆在墙角落的残疾儿童,他们无助、呆滞的目光,深深地触痛了参加慰问活动的志愿者的心。而这些家庭,因为有残疾孩子,大人们不能外出务工,生活陷入极度贫困,无钱医治,形成恶性循环,让志愿者们感觉到要为这些孩子,为这些家庭做一点什么。

经过县残联的努力,争取到国家对7岁以下儿童免费康复的政策。县残联与志愿者协会决定在志愿者协会下设独立法人的铜鼓县阳光益智康复中心。近20名残疾儿童终于走进了自己的家,康复中心正式开学了,而今6年过去,康复中心变成了铜鼓历史上第一所特殊学校。(本文作者为《江西日报》记者邹海斌)

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